隔代教育孩子取长补短是关键

幼儿小故事 幼儿小故事 2020-04-30
  做人教育才是家庭教育的核心,不愿动脑比不愿动手危害更大,儿童教育:孩子的想象,让孩子自己领悟做人道理,一位农家妇女教子之道,父母与子女间的信任是家庭教育的基石。
隔代教育孩子取长补短是关键
  一、幼儿百科:教子有方
隔代教育孩子取长补短是关键
  怎样做个好父母
  1.永远跟在孩子的后面。一位著名的心理专家曾说:聪明的父母总是跟在孩子的后面,愚昧的父母总是堵在孩子的前面。道理很简单,跟在孩子后头,可以有意识地锻炼孩子的独创性与勇敢精神,对孩子创造意识的培养起着关键作用。所以,父母不要一直当孩子的“领路人”,而要培养孩子在前面“自己走”。
  2.对孩子少一点呵护。父母过多地呵护孩子,会使孩子有意无意地以此形成对父母的要挟。比如,要东西不给就哭,磕了碰了就哭等等,这对父母的教育很不利;另一方面,过分呵护还会导致孩子畏怯性格形成、任性、蛮横性格滋长,终成一个“小霸王”。
  3.正确运用你的手。父母的手不是航标,也不是老搀扶着孩子走,更不是在孩子面前舞来舞去,正确的姿势是束起手来,在适当的时候扶孩子一把,然后放开。唯有如此,孩子的能力及人格才能得到更好培养。
  4.有意识地创造良好的家庭氛围。和谐的夫妻关系对孩子的心理成长至关重要。要有意识地创造一种文化氛围,父母对孩子最佳的教育方式是在潜移默化中让孩子去感悟。切忌专制,民主气氛有利于孩子心理素质的培养。
  二、幼儿百科:教无常师
  多听听孩子的心里话
  我们是否了解孩子的真正需要呢?除了吃饭、穿衣、游戏之外,孩子们还需要些什么呢?其实答案很简单,只要多听听孩子的心里话就知道了。
  孩子们是这样说的:
  1.爸爸妈妈,我的手小。所以不要对我铺的床、做的事看不顺眼;我的腿短,所以请放慢脚步,我才跟得上你们。
  2.我才到这个世界不久,请不要过分限制我,让我摸索、探求。
  3.家务永远是做不完的。妈妈,请您停下来,给我一点时间,回答我的问题,好吗?
  4.我的感情很脆弱,我跟大人一样,不喜欢被人唠唠叨叨。
  5.我是上帝赐给你们的一份特别礼物,请珍惜我、尊重我、引导我,并用爱的方式管教我。
  6.我需要鼓励才能长大。不要随便骂我,请你们记着,可以批评我做的事,但不要伤害我的感情。
  7.请让我自己作决定,放手让我自己去实践,即使错了,也能从失误中学习,今后才能有出息。
  8.不要不放心我,请让我和同伴一块儿玩吧。
隔代教育孩子取长补短是关键
  三、幼儿百科:育儿观念
  让孩子听你话的四种方法
  孩子们似乎天生就有一种能够让父母抓狂的天分。对于父母说的话,孩子们总是爱听不听的,这让很多的父母都感到非常的苦恼。,那么,有没有什么方法是能够让孩子听父母的话的呢?在孩子不听父母的话的时候,又应该怎办呢?
  知道你的目标是什么
  为了保证你对孩子们说话的时候的效率,你首先要明确自己的目的是什么。你是想要孩子们真正将你的话听进去还是仅仅只是让孩子们听到你说的话,这有很大的区别。
  当你想要让孩子们听到你说的话的时候,你可以将重点放在将自己的感觉表达出来,让你感觉到孩子在听你讲话。换句话说,当你想要让你的孩子听到你在讲话中的时候,你的重点是你自己。
  当你想要让孩子们按照你所的去做的时候,你会无意识的想要知道孩子们是不是将你的话听进去了。换句话说就是你的关注点在其他人的身上。
  四种让孩子听你说话的小贴士
  A.给孩子们转移注意力的时间
  当一个人几种注意力在做一件事情的时候,不管是玩耍,哭泣,抱怨,修理汽车,阅读,还是做饭,他们都不能立马就听到你在讲什么。在你讲话之前,先观察孩子在做什么。成年人和儿童一样,需要几秒钟的时间将注意力转移到别的事情上,这样他们才能将注意力放在你身上。
  B.不要和正在哭泣的孩子讲话
  对着一个正在哭泣的孩子说让他们不要哭了不仅仅是没有用的;同时还会传递出一种沉默的信息,“我现在要说的事情比你的感受还要重要。”你可以静静的等待,直到孩子们的哭声开始慢慢变小的时候再和他们说。
  C.慢慢的说,并且在说话的时候要有一定的停顿
  当父母说话的语速太快的时候,孩子们会无意识的产生一种听不懂的感觉以免自己受到冲击。在和别人讲话的时候,不管是大人还是孩子,都不要有过于激烈的情绪。确保给他们一些消化你刚刚讲的事情的时间,然后再开始接着讲下面一件事。
  D.注意并且调节肢体语言
  注意孩子的肢体语言是一种确定孩子们是否将你说的话听进去的很好的方法。如果孩子们没有将你说的话听进去的话,不要责备他们,也不要提醒他们,他们的身体正在做什么来引起他们的注意。相反,你应该调整你正在做什么。在和孩子们说话的时候,你可以给他们一些眼神交流,或者是轻轻的碰他们的肩膀来和孩子们取得联系。
  四、幼儿百科:育儿知识
  每个孩子都能成功
  辛西亚·乌尔里克·托拜在《每个孩子都能成功》一书中分析了不同类型孩子的成功优势:
  1、具体有序型优势者
  这类孩子的最大特点是人们可以预测他们的行为。当他们知道别人期望他们做什么时,他们做得最好。具体有序的天性使他们成为实用型和实践型的人,实在的奖励比不实在的奖励更能激发他们。最好的激励是让他们看到一个完成的样品得到了最高的分数。把你的期望尽可能具体明确地说出来,这类孩子将很少让你失望。
  2、抽象有序型优势者
  这类孩子几乎在做每一件事时都尽可能做到深思熟虑。他们通常更愿意自由地支配时间,即使这可能意味着受到处罚或迟到。他们常常不需要那些琐碎的奖励,而更愿意得到对他们成就的严肃、真正的承认。他们同意,分数具有高度的激励性,因为它是一个超越同学的机会。他们了解和欣赏目标的重要性,通常能最好地参与有明确目标的任务。他们欣赏逻辑的、系统化的方法,对情绪化的情景往往无动于衷。
  3、抽象随意型优势者
  这类孩子不太关心事实和细节,他们不愿意把智力花费在不能应用于自己生活的任何事情上。绝大多数孩子为取得好成绩去取悦一个爱他们的老师,会疯狂地学习。他们对犯罪感也很敏感,许多人努力学习是因为他们担心:如果我失败了,朋友和家人会多么难受。他们被自己的天性所激励去做任何有利于维持家庭和平与和谐的事。任何能够转变成社交活动的事对他们都会有特殊的吸引力。他们不能被严格和僵硬的规则所激励,虽然出于恐惧他们会遵循这些规则。
  4、具体随意型优势者
  这类孩子有一种需要保持一切事物运动的内在冲动,有很敏感通常也很准确的本能,很少把时间花在对自己的选择进行研究和辨认上,他们径直去做,接受危险并把它作为生活的组成部分。学校常常被他们看作是一个障碍,如果他们缺了课,很可能让错过的这段功课得零分,而不愿花时间把功课补起来。他们很不愿意去处理那些已成为过去的事,将来对他们有更大的吸引力。在家里,他们显得缺乏责任感和不尊重他人,因此常使父母愤怒。他们并非故意与父母作对,只是不愿意被人任意支配。他们宁愿去解决令人头疼的问题,也不愿意做家务。你越是愤怒和威胁,他们越没法跟你合作。顺应这类孩子的天性做工作,你会得到最大的满足。
  当然,人是如此复杂,任何标签对人都不可能完全恰当。因此,不要担心你的孩子会落入哪一个类型。学习风格本身是价值中立的,没有一种唯一的、最好的风格,也没有任何一种学习风格能使一个人比别人更聪明或更能干。如果一套激励方法不管用,就试试另一套,那么所有的孩子都能成功。
隔代教育孩子取长补短是关键
  五、推荐阅读
  幼儿小故事推荐:童谣大全,英语小故事,诗歌散文大全,365夜小故事,幼儿诗歌
更多
版权声明

睡前小故事网遵循行业规范,睡前小故事网转载有来源的稿件一般会标注作者和来源;2.睡前小故事网的原创文章,请转载时务必注明来源睡前小故事网,不尊重原创的行为睡前小故事网有权追究责任;3.作者投稿睡前小故事网,编辑会有修改或补充。睡前小故事网为您提供:幼儿小故事,幼儿故事,幼儿故事大全,睡前小故事,睡前小故事大全,给孩子一个有故事的童年。

网站标签